Skripsi

Pengaruh Supervisor Support terhadap Internship Satisfaction dan Self-Initiative Behavior dengan Mediasi Task Clarity, Learning, dan Perceived Social Value pada Mahasiswa Magang di Kantor Akuntan Publik

The Influence of Supervisor Support on Internship Satisfaction and Self-Initiative Behavior with Mediation of Task Clarity, Learning, and Perceived Social Value among Internship Students in Public Accounting Firms (KAP)

Kepuasan magang adalah sejauh mana mahasiswa puas dengan program magang yang dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisi pengaruh supervisor support terhadap internship satisfaction dan self-initiative behavior dan task clarity, learning, serta perceived social value sebagai mediatornya. Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan pendekatan structural equation modelling (SEM). Sejumlah 264 responden mahasiswa yang menjalani magang di Kantor Akuntan Publik menjadi sampel pada penelitian ini. Temuan penelitian ini melaporkan bahwa task clarity memediasi hubungan antara supervisor support dengan internship satisfaction namun tidak memediasi hubungan antara supervisor support dan self-initiative behavior. Selain itu, learning dan perceived social value tidak memediasi huungan antara supervisor support dan internship satisfaction maupun self-initiative behavior. Adanya temuan dari hasil penelitian ini dapat menjadi salah satu referensi bagi perusahaan dalam mengetahui faktor yang memengaruhi kepuasan magang khususnya pada Kantor Akuntan Publik.

Ketersediaan