Tesis
Parental Educational Pairing and Its Influence on Children's Educational Attainment: A Study in Indonesia
Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari hubungan kombinasi pendidikan orang tua terhadap tingkat pendidikan anak yang diukur dengan lama sekolah anak di Indonesia tahun 2023. Untuk menjawab tujuan tersebut, analisis regresi linear berganda dilakukan dengan menggunakan data Susenas Maret tahun 2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi pendidikan orang tua berpengaruh signifikan terhadap lama sekolah anak. Anak dari pasangan homogami rendah (ibu dan ayah tamatan SD/sederajat atau lebih rendah) dan dari pasangan hipogami (pendidikan ibu lebih tinggi dari pendidikan ayah) cenderung memiliki lama sekolah yang lebih rendah dibandingkan anak-anak dari pasangan lainnya. Sementara itu, tingkat pendidikan perempuan yang naik lebih cepat dibandingkan tingkat pendidikan laki-laki membuat persentase pasangan hipogami menunjukkan tren yang semakin membesar seiring semakin mudanya kohor kelahiran, dan kondisi ini kurang ideal apabila dikaitkan dengan capian pendidikan anak. Oleh karena itu, tidak hanya penting untuk mendorong peningkatan pendidikan, tetapi juga penting untuk memberikan perhatian lebih kepada penduduk laki-laki guna mencegah ketertinggalan capaian pendidikan mereka dibandingkan perempuan. Upaya ini dapat membantu menurunkan jumlah pasangan homogami rendah dan hipogami, serta mendorong peningkatan jumlah pasangan homogami dengan pendidikan yang lebih tinggi di masa depan.
| Call Number | Location | Available |
|---|---|---|
| T 117/25 | PSB lt.2 - Karya Akhir | 1 |
| Penerbit | Depok: Program Studi Magister Ekonomi Kependudukan Dan Ketenagakerjaan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universi 2025 |
|---|---|
| Edisi | - |
| Subjek | Linear regression Parental educational pairing Children’s years of schooling |
| ISBN/ISSN | - |
| Klasifikasi | NONE |
| Deskripsi Fisik | xii, 81 p. : il. ; 30 cm. |
| Info Detail Spesifik | Tesis |
| Other Version/Related | Tidak tersedia versi lain |
| Lampiran Berkas | Tidak Ada Data |